A informação foi recolhida ao longo do ano letivo 2012/2013 em sala de aula junto de alunos do 4º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico do Norte do país, abrangendo perto de 800 crianças.

E o que se verificou, antes de mais, foi que, na faixa etária em causa, o conceito de publicidade está diretamente ligado à televisão, com as crianças a mostrarem dificuldade em perceber que as marcas são empresas e têm de pagar para aparecer e promover os seus produtos e serviços.

Ao analisar os dados, constata-se que, para as crianças entre os 9 e 10 anos, a publicidade “é um intervalo”, “serve para as pessoas saberem as promoções que existem” ou ainda “para saber o que há nas lojas sem ter de se ir lá”. Existe também para as pessoas poderem “ir à casa de banho”, “comerem” ou mesmo porque “os programas não podem começar a dar a seguir uns aos outros”.

A informação de que as marcas pagam pela publicidade não foi a única surpresa: a ela se juntaram outras como a existência do teleponto nos noticiários televisivos, o facto de os jornais diários impressos serem produzidos no dia anterior e a quantidade de pessoas e profissões que envolve uma emissão de rádio.

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Fonte: Living Between Media